再過一些天，“三嚴三實”專題教育就要啟動。猶記得去年全國兩會期間，習近平總書記在參加安徽團審議時，專門就推進作風建設提出“三嚴三實”重要論述，強調黨員干部特別是各級領導干部要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。剛剛落幕的兩會上，“三嚴三實”再次成為代表委員們討論的熱詞。
“三嚴三實”要求，好比一面鏡子、一把標尺。廣大黨員、干部特別是領導干部都應經常照一照、量一量，認真思考、坦誠回答“修身、用權、律己嚴不嚴，謀事、創業、做人實不實”的問題。如何踐行“三嚴三實”？關鍵是堅持問題導向，持續用力解決問題。
那種認為作風問題已經解決得差不多了，作風建設可以松口氣、歇一歇的思想是錯誤的。毋庸諱言，黨的十八大以來，在黨中央堅強領導下，各級黨組織馳而不息抓作風，“四風”得到有力整治，群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，黨風政風和社會風氣為之一新，黨心民心為之一振。但是樹倒根存，“不敢”的問題解決了，“不想”“不能”的問題仍然沒有完全解決，一些領導干部為官用權、做人做事不嚴不實的問題仍然不同程度地存在。有的精神空虛、渾渾噩噩，腦子不想事、心里不裝事，干事不用心、出工不使勁，不知道居其位該干什么、人一生該追求什么；有的干工作不怕群眾不滿意，只怕領導不注意，好大喜功、嘩眾取寵；有的臺上一套、臺下一套，人前人后“兩個樣”、表里不一“兩面人”；有的仍然存在特權思想或僥幸心理，律己不嚴、小節不保；有的甚至無視黨紀國法，心無敬畏、行無底線，面對正風肅紀仍然不收斂、不收手，等等。
對照中央要求、對照群眾期待、對照先進典型，從細處查、從實處找、向深里剖，就會發現修身、用權、律己方面的問題，就能找出謀事、創業、做人上的不足。有的干部，估計查前還在自我滿足、沾沾自喜，查后就會嚇一大跳，甚至驚出一身冷汗。
子帥以正，孰敢不正？解決“不嚴不實”的問題，首要是抓住領導干部這個“關鍵少數”，通過教育、紀律、制度等管理和約束“關鍵少數”，確保其率先垂范，親力親為，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。一方面加強學習，既要深入學習習近平總書記系列重要講話精神，補精神之鈣，固思想之元，守為政為本，堅定“三個自信”；又要自覺學習焦裕祿、楊善洲、高德榮等先進典型的模范事跡和崇高精神，以人民憂樂為憂樂、以百姓甘苦為甘苦。一方面督促行動，在解決問題中總結歸納好經驗、好做法，推動“三嚴三實”結出制度果實，明確權力邊界、列出負面清單，把制度籠子扎緊扎密。解決問題，關鍵是要落在實處、取得實效。認識再到位，態度再誠懇，一到解決問題就不見蹤影，這樣的干部群眾肯定是不歡迎的。
民之所望，施政所向。解決自身問題的最終落腳點是解決群眾的問題。前者應著力一個“嚴”字，而后者則突出一個“實”字。這就要求用嚴的標準、嚴的狀態解決好群眾實的訴求、實的期盼，進一步聚焦重點、精準發力，重點解決好教育醫療、住房保障、食品安全、環境保護等方面的民生問題，一件接著一件辦，切莫貪多嚼不爛；多做雪中送炭之事，多為濟人之困之舉，讓群眾得到實惠、看到變化。
天下將興，其積必有源。踐行“三嚴三實”，要求我們從“嚴”上要求，向“實”處著力，既將其當作查擺問題的對照準繩，又作為解決問題的行動遵循，在解決實際問題中使黨員干部有更多成就感，使人民群眾有更多獲得感，為協調推進“四個全面”匯聚強大力量、提供堅強保證。（人民網）
“三嚴三實”要求，好比一面鏡子、一把標尺。廣大黨員、干部特別是領導干部都應經常照一照、量一量，認真思考、坦誠回答“修身、用權、律己嚴不嚴，謀事、創業、做人實不實”的問題。如何踐行“三嚴三實”？關鍵是堅持問題導向，持續用力解決問題。
那種認為作風問題已經解決得差不多了，作風建設可以松口氣、歇一歇的思想是錯誤的。毋庸諱言，黨的十八大以來，在黨中央堅強領導下，各級黨組織馳而不息抓作風，“四風”得到有力整治，群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，黨風政風和社會風氣為之一新，黨心民心為之一振。但是樹倒根存，“不敢”的問題解決了，“不想”“不能”的問題仍然沒有完全解決，一些領導干部為官用權、做人做事不嚴不實的問題仍然不同程度地存在。有的精神空虛、渾渾噩噩，腦子不想事、心里不裝事，干事不用心、出工不使勁，不知道居其位該干什么、人一生該追求什么；有的干工作不怕群眾不滿意，只怕領導不注意，好大喜功、嘩眾取寵；有的臺上一套、臺下一套，人前人后“兩個樣”、表里不一“兩面人”；有的仍然存在特權思想或僥幸心理，律己不嚴、小節不保；有的甚至無視黨紀國法，心無敬畏、行無底線，面對正風肅紀仍然不收斂、不收手，等等。
對照中央要求、對照群眾期待、對照先進典型，從細處查、從實處找、向深里剖，就會發現修身、用權、律己方面的問題，就能找出謀事、創業、做人上的不足。有的干部，估計查前還在自我滿足、沾沾自喜，查后就會嚇一大跳，甚至驚出一身冷汗。
子帥以正，孰敢不正？解決“不嚴不實”的問題，首要是抓住領導干部這個“關鍵少數”，通過教育、紀律、制度等管理和約束“關鍵少數”，確保其率先垂范，親力親為，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。一方面加強學習，既要深入學習習近平總書記系列重要講話精神，補精神之鈣，固思想之元，守為政為本，堅定“三個自信”；又要自覺學習焦裕祿、楊善洲、高德榮等先進典型的模范事跡和崇高精神，以人民憂樂為憂樂、以百姓甘苦為甘苦。一方面督促行動，在解決問題中總結歸納好經驗、好做法，推動“三嚴三實”結出制度果實，明確權力邊界、列出負面清單，把制度籠子扎緊扎密。解決問題，關鍵是要落在實處、取得實效。認識再到位，態度再誠懇，一到解決問題就不見蹤影，這樣的干部群眾肯定是不歡迎的。
民之所望，施政所向。解決自身問題的最終落腳點是解決群眾的問題。前者應著力一個“嚴”字，而后者則突出一個“實”字。這就要求用嚴的標準、嚴的狀態解決好群眾實的訴求、實的期盼，進一步聚焦重點、精準發力，重點解決好教育醫療、住房保障、食品安全、環境保護等方面的民生問題，一件接著一件辦，切莫貪多嚼不爛；多做雪中送炭之事，多為濟人之困之舉，讓群眾得到實惠、看到變化。
天下將興，其積必有源。踐行“三嚴三實”，要求我們從“嚴”上要求，向“實”處著力，既將其當作查擺問題的對照準繩，又作為解決問題的行動遵循，在解決實際問題中使黨員干部有更多成就感，使人民群眾有更多獲得感，為協調推進“四個全面”匯聚強大力量、提供堅強保證。（人民網）